Escuela Unificada-San José
Lunes 22 de marzo-2010
Inicio
Presentación de la mediadora, Marlen Quesada, y los compañeros: Jenny, Marta, Adrián, dora, Marisol, Reina, Elaine, Manrique, Eddie, José, Mercedes, Sugey, leonela,
Se analizan los desempeños para el trabajo 2010, así como la propuesta de las Guías didácticas.
Los compañeros, han dado opiniones sobre el sentimiento del nuevo reto con los desempeños y las guías didácticas.
Martes 23 de marzo
Miércoles 24 de marzo
Se da la bienvenida y saludos por parte de la mediadora Marlesn Quesada.
Se dan las consignas de trabajo:
- Continuar de primer momento con el trabajo según el tema seleccionadopor cada pareja.
Videoconferecnia
Reviso el trabajo hecho el día de ayer martes y defino lo que debo hacer.
En Scratch, busco imágenes según los dos escenarios que necesito.
Con ayuda de Adrián, termino de programa los objetos para que se esciondan y aparezcan según su finalidad. Además de hacerle ajustes a los escenarios, con ayuda de Mercedes.
Tienda digital.
-La mediadora hace la dmeostración para que cada equipo de trabajo pueda subir sus trabajos usando la plantilla sugeridad por la FOD.
- Con las indicaicones dadas, en conjunto con Mercedes, realizamos los pasos indicados y se publica nuestro trabajo.
- Los trabajos se exponen en forma rápida y se hacen comentarios de la experiencia.
ALMUERZO
- La mediadora, indica los pasos para el ingrso al Aula Virtual del PRONIE.
- Sugiere para que se registren los que no lo están, y los demás lo hacemos sin problema.
- Luego, Marlen nos da la contraseña para el igreso al Curso (vitaliaperu) y que hay que esperar nuevas indicaciones.
- La mediadora da las pautas para que se trabaje y se actualice en el Portafolio, así como subir un archivo o compartirlo vía gmail (Docs), de forma que se publique y se comparte el proyecto de Scratch sobre la tienda digital (Videoconferencia).
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http://docs.google.com/leaf?id=0B7BgV0bL2cIkMmZjYjM4YmItZjcxNS00MGZiLTljMjktNmIwOWMxOGY1Mjdi&hl=en
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Jueves 25 de marzo
Mañana
- -Saludo y reflexión sobre el trabajo de ayer y el del día de hoy.
- - La mediadora, Marlen Quesada, nos da a entender que cada modulo tiene su particularidad y acciones propias y particulares de trabajo.
- -Es importante ser más ordenados y tarbajar en conjunto d emanera que se avance sin interrupciones.
- - De define el trabajo del día de hoy.
Terminar la síntesis de l aguía de cuarto año.
Realizar l apublicación en el periódico Digital.
Y definir qué hacer en caso de no tener conectividad.
- Desúés de terminar las síntesis de cuarto año, estas se exponen y se hacen los ocmentarios en la plenaria.
- La mediadora exponen algunos elementos relevantes al trabajar en el periódico digital:
I. La pregunta oreintadora.
II. Las actividades de Gancho a los estudiantes.
III. La búsqueda de información adecuada.
IV. La coordinación con especialistas de la comunidad o instituciones.
- Se comenta en el caso de buscar estrategias por si hay algun estudiante que tenga probblemas para trabajar en informática.
- Es relevante el apoyo del docente de grupo.
- Se hace revisión, Registro e ingreso en el Periódico Digital.
- Yo puede Registrame e ingresar, pero por falta de conectividad no pude subir los trabajos.
- En equipos se hace un trabajo para analizar aspectos sobre la EVALUACIÓN DE LOS DESEMPEÑOS, de los estudiantes de cuarto año en el proyecto de trabajo.
ALMUERZO.
Tarde
- Se analizan las dudas y observaciones según la Evaluación de los desempeños como del producto.
- Se espera poder evaluar por compañías y no por estudiantepor la carga de trabajo que ellorepresenta.
Luego MArlen da la información que en acuerdo con las Asesoras de SJ. 1 se hará por compañias.
- La mediadora expone que hacer con la publicación del periódico en caso de no tener Internet, usando SharePoint, de manera que teniendo el Explorador de Internet se puede publicar a manera LOCAL, en cada institución.
- Se pasa a realimentar el Portafolio (esto que estoy haciendo)
VIERNES DE FIESTA
26 de marzo
- Cada equipo de trabaja revisa y termina el plan que le correspondión elaborar.
- Luego cada uno hace ajustes de su PORTAFOLIO
- Reviso el correo de la FOD, y Miriam me ha enviado un enlace para acceder a documentos de Scratch y se los reenvío a los compañeros del Taller.
Se exponen las experiencias aprendidas al realizar losplaneamientos de cada nivel.:
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- La mediadora expone en forma general lo que será el trabajo con los estuidantes de Preescolar, usando el Micromundos 2.05. (los tres proyectos propuestos para el año)
- Lo estudiantes de primero y segundo año, trabajarán en Micromundos 2.05, Cómo es mi comunidad y cómo quisiera que fuera?.
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TERCEROS, ya usarán Scratch y crearán un juego de Pac man, con el tema de los alimentos:
SOY LO QUE COMO...
- Los docentes de informática tiene dentro de sus responsabilidades:
- Orientar a los estudiantes hacia las metas.
- Promover el trabajo colaborativo.
- Planificar.
- "Llevar el pulso" del avance.
- Evaluar.
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